您当前的位置:首页 >> 博客
教育专硕复试如何准备说课和试讲|复试抢先看
发布时间:2019-11-15
 




今天这一讲,讲给我们教育专硕的同学,谈一谈复试当中的说课与讲课。纵观各个学校,各个方向当中的教育硕士,90%的院校和专业,选择用说课或者讲课的方式进行复试,从而选拔人才。这说明在我们的教育专硕的考试项目当中,越来越选拔具有教育能力和技巧的人。所以,我们会不会说课,能不能做好讲课,是我们在复试当中非常关键的一个环节。


首先,说课和讲课是不一样的。所谓说课,指的是我们把课程的教学思路说给老师听。所谓讲课,是说我们把一堂课讲给学生听。由于一个是讲给学生的,一个是讲给老师的,所以我们的讲法不同,甚至连讲课的语气也不同。同时,这两者之间一定要比较下的话,我认为讲课的难度要更大一些,为什么?讲课还要看我们面对的学生是小学生,初中生还是高中生,我们所面临的学生年龄不同,上课的过程以及语气语调,教态完全不同,包括上课的缩略程度也不同。


我们完全是要依据我们是针对什么样的学生,讲课采取不同的类型。一般在我们试讲,在面试的过程当中,我们说课或者试讲的时间,大多数的学校都是十分钟,有的学校甚至会选到六分钟以内。大家首先要了解,我所针对的学校,一般是选择说课还是讲课,还是二者都有,给予我的准备时间是多长时间,给我的准备展示时间是多长时间。


在这么短的时间里面,很多同学在展示自己的说课与讲课的时候,两种方式:一种方式是把整个40分钟的一堂课,缩略到十分钟里面进行展示,第二种方式是展示片段。我个人,一般会要求大家展示片段,因为缩略一堂课,我们往往会缩略不好,展示不出自己的才华和效果,当然,这不是绝对的,还要针对我们讲的是哪一个科目的课程,以及这个课程的性质,而最终做相应的决定。


另外,我们还要了解一下,我们学校往往是在哪一个范围里,让我们准备说课和试讲。像有的学校明确规定,在我们这个科目上,请以高一到高三的整个教材作为准备范围。我们来想想,这个范围就已经很大了,往往一本教材,我们就需要准备很久,如果我们要准备高一至高三的将近六本教材的时候,就会难度加大。我们需要在进行初试结束之后,就投身到复试准备当中来,听一些优秀的公开课,来看一些优秀的教案,试着在家里讲一讲感受一下。


如果说我们提前看的教材比较多,进入凯程的复试集训营,我们直接可以进入到抽题试讲的环节当中,并且在这里,我们所有的精力就不用再去分析教材,而是直接在讲如何把教材当中的东西在十分钟里进行展示。


这十分钟时间真是不好展示,在我历年的教学当中,很多同学都会超时,或者无法把自己的才能表现出来,还有很多同学发现自己其实不太适合讲课。请这部分同学,不要因为自己之前没有过教学经验,而灰心丧气失去信心,因为我们之前没有过这样的训练,而大多数大学生经过适当的训练之后,都可以很好的走上讲台,成为一个优秀的老师,这个过程需要勤学苦练。


往往我们会发现,在自己的前一段时间里试讲或者说课当中都是不成功的,为什么呢?因为你有了范围,你有了一个初步要去试讲的过程,但是你却没有一个很好的语言模式和教态配合,来集训营的目的是什么呢?或者大家自己练习的目的是什么呢?就是要形成自己的模式和教态。


举个例子,如果是让我来指导同学们的说课,在说课过程当中,我会明确告诉大家,用最简洁的语言,把我们的整个说课分成几个步骤:第一步,说一说我们的教学内容,第二步说一说学情(学生学习情况),第三说教学目标和核心素养,第四步说教学过程,第五步说我们要使用的教学工具或者板书,第六步来谈一谈你的整体教学思路和你的反思。在这里我融入了我们这一年最常看到的一个热点,那就是各个学科该如何体现新课改当中的核心素养,我想这在很多地方是不会提醒大家的。


为什么要谈到核心素养呢?要让老师看到你是走在教学前沿的,你是关注教学热点的,你是了解新课改的,你要把新课改当中最前沿的东西,纳入到自己的教学思维当中,这一点将深受老师的好评。那么怎么纳入?那真不是一两句话可以说清楚的,希望在我们具体的一次又一次的试讲和针对具体的文章当中,能够给大家贯穿进去。


这样一个模式之外,我还特别的强调,你们的教态或者教学技巧,也叫做教学技能。很多同学往往觉得自己理解了一个知识,可是在给其他人讲解的时候就讲解不清楚。一个好老师,最重要的目的就是说我怎样通过自己的语言表达,能把知识点交给别人,且让别人理解,甚至是深层次的理解,在这里,我往往认为展现一个教学片段是最能够体现自己的教学技能,或者说整体能力的。


个别科目,比如说像地理,其实有时候挺需要教具的配合的,我们需要看一看有哪些优秀的公开课程,自己能不能做一些简单的教具,要不要在上课的过程当中,把我的整个教具所涉及的整个教材范围都带去,看我现场抽到的哪一篇课文,然后我再来看相应的教具是什么,这样的准备在很多学校都是允许的。所以,希望同学们能够根据今天我所讲的这些,大胆的在家里做一些试讲和说课,多看一些公开课,多了解一些核心素养,多看一些教学目标,多了解我们的新课程改革和课标。


*图为凯程集训营拍摄


当大家了解了这些内容之后,接下来我们需要进入集训营做的事情,就是把我们所有准备的东西进行一个非常好的展现。在短时间里面,让老师锁定,你就是那个教学人才。在这里,需要有讲解,比如说我们会有专门的一个公开在线课程,就是跟大家来讲,如何做说课和讲课。同时,还要请学员不能光听,因为听完了,总是要输出,要让自己成为一个能讲的老师,而不是纸上谈兵的老师,这个时候同学们还是要跟着老师来练,一对一的练习往往是最有效的。


每一年在复试集训营当中,我是觉得虽然自己很累,但是我很开心,因为真正可以去教别人,你可以拥有哪些教学的才能或者技能,当看到大家不断的展现自己,尤其是可以获得老师的认可,战胜复试的时候,也就是说获得了我们整个考研胜利的时候,我的心里面有的时候其实比同学们还要幸福。


因为我希望从凯程走出去的学生,不光是一个应试高手,更要成为一个教学高手,我们老师不能只把我们的学生培养成书呆子,更要把他培养成人才。这是我们也是未来任何一个同学从事教育工作岗位的终极目标,就让我们共同为实现这个目标,从现在起就做准备。那么我们的第一步准备:让自己学会说课,学会讲课。


— 相关推荐 —


复试的考查流程和内容是怎样的|复试抢先看

复试准备过程中为什么要多读名著|复试抢先看

复试班|凯程19年教育学/教育硕士复试班型介绍






凯程教育QQ:800016820

凯程教育热线:4000503680

课程咨询|凯程杨老师QQ:3154286927

课程咨询|凯程王老师QQ:1841643143

考研咨询|禾小木学姐QQ:2421268105

点击左下角“阅读原文”直接咨询